¿Una obra de teatro para exponer un tema sobre medio ambiente? En SextoA todo es posible.
Esperamos que las disfrutéis.
Sequía en Etiopía por CarmenM, Judith, Ekman y Omar.
La gran muralla verde por Inma, Jarraou, Nabila y Amine
Category RA
Nushu: Resultados de nuestras investigaciones (Parte II)
¿Realidad Aumentada para contar los resultados de las investigaciones? Por supuesto, en SextoA todo es posible.
Descárgate la app Metaverse y a disfrutar con las experiencias.
Fátima, Judith, Abdelkader
Lucía, Jose Cortés y Adrián.
Nushu: Resultados de nuestras investigaciones (Parte I)
Tras un arduo trabajo y después de haber presentado los correspondientes informes llegó el turno a las exposiciones orales, pero esta vez cada grupo ha decidido el modo de realizar su exposición oral: StopMotion, Metaverse, Genially o teatro han sido las opciones adoptadas.
Deshielo en el Ártico por Lucía, Adrián, Cortés y Cristina
Assem e Imran: StopMotion
Assem e Imran: Genially (haz click en la imagen)
La gran Muralla Verde por Aya, Soufyane,Lyazidi y Borja
NUSHU: la Misión
Una vez que hemos conocido a los personajes de Nushu es hora de que nos pongamos manos a la obra y en Sexto A lo haremos a través de Nushu: la Misión.
Haz click en la imagen para acceder.
Nushu: ¿nuestra última aventura?
Ahora que ya hemos terminado las pruebas de diagnóstico, aún nos quedan cosas por aprender y, para ello comenzaremos una nueva aventura con Nushu.
¿Te apuntas?
Robótica y Realidad Aumentada en el área de Inglés.
¿Es posible unir la robótica con la realidad aumentada? ¿Es posible que en el área de inglés se empleen la robótica y la realidad aumentada unidas? ¿Por qué no?
Con estas premisas comencé a crear la actividad Christmas around the World, en la que con el personaje customizable de Chromville grabaría pequeños vídeos con las preguntas basadas en una lectura del mismo nombre y, que posteriormente transformaría en códigos QR para de esta manera tener los distintos objetos a capturar por Zowi, nuestro robot, más bien el robot de @Rafa_Maestro al que estoy muy agradecida.
La dinámica de trabajo es muy sencilla: para crear los grupos el primer paso fue crear el nombre elfo de cada alumno empleando una ficha para tal fin.
Seguidamente y, tras haber trabajado la comprensión lectora de Christmas around the World se crearon los grupos y tan sólo quedaba comenzar la aventura con Zowi.
Os dejo los vídeos que esconden las pistas de la gymkhana y algunas fotos de la aventura.
Las aventuras de los dioses
Para superar la Etapa 2 no sólo había que conocer los mitos sino que también hemos creado nuestras propias aventuras de los dioses, que podéis leer y escuchar en este libro. Haced click en la imagen.
Esperamos que lo disfrutéis.
Mito-cómic
En la Etapa 2 de nuestra aventura para ser Bibliotecarios en el Reino de An se nos propuso conocer los mitos y a lo largo de las últimas semanas hemos estado trabajando en ello y, como resultado tenemos un Mito-cómic en el que podréis conocer algunos de los mitos griegos pero para disfrutarlo completamente necesitaréis un lector de códigos QR.
Esperamos que lo disfrutéis.
¡Silencio, se rueda! Compartiendo experiencias
Desde hace algún tiempo tengo la gran fortuna de compartir mis experiencias a través de la Revista El Arcón de Clio siendo en esta ocasión la experiencia compartida una actividad que en nuestra clase nos gusta mucho no sólo por lo que aprendemos sino por como nos lo pasamos: el cine.
Si hacéis click en la imagen podéis leer el artículo completo.
Espero que os guste y que os dé ideas para el nuevo curso.
Los Chromers y las fuentes de energía.
Esta vez, nuestros amigos los Chromers salvan el planeta.
Atentos a lo que nos cuentan sobre las fuentes de energía.
El blog de la Clase de @mcarmenmm 